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III Congreso Nacional de Psicología - Oviedo 2017
Universidad de Oviedo

 

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Psicothema

ISSN Paper Edition: 0214-9915

1997 . Vol. 9 , nº 3 , pp. 547-554
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PARENT-CHILD COMMUNICATION IN BEHAVIORALLY DISORDERED AND «NORMAL» ADOLESCENTS

 

Dejana Tasic, Aleksandar Budjanovac and Milko Mejovsek

University of Zagreb

On the sample of 274 eight grade pupils of both sexes (aged 14) the differences in perception of parent-child communication between behaviorally disordered (N=140) and "normal" (N=134) adolescents were examined. The shortened and partially modified version of Behavior Disorders Questionnaire for the assessment of the behavior disorders and Communication Questionnaire were administered, both constructed on the Department of Behavior Disorders. The study showed that behaviorally disordered adolescents mainly differ from their non-disturbed peers by the general intrafamily context - openness, support and mutual respect. Also, it has been shown that the two subsamples experience differences in relationship with both parents; behaviorally disordered adolescents who manifest externalised disorders experience poorer relationship with both parents.

Influjo de la comunicación entre los padres y los hijos sobre los adolescentes que padecen trastornos de conducta. En la muestra de 274 alumnos de ambos sexos se examinaron las diferencias de percepción en la comunicación entre los padres y los hijos y su influjo a los adolescentes padeciendo de los trastornos conductales (N=140) y los adolescentes "normales" (N=134). La versión reducida y parcialmente modificada del Cuestionario de trastornos conductales para la valoración de los mismos y el Cuestionario de comunicación fueron administrados, los dos construidos a base de Departamento de trastornos conductales. El ensayo ha mostrado que los adolescentes padeciendo de los trastornos de conducta se diferencian considerablemente de sus coétanos carente de los mismos trastornos en el general contexto interfamiliar - franqueza, apoyo, respeto mutual. Se ha mostrado también que las dos sub-muestras experimentan las diferencias en cuanto a la relación con ambos padres; los adolescentes padeciendo de los trastornos conductales que reflejan una experiencia de los trastornos externos tienen relaciones de baja calidad con sus padres.

 
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Correspondencia: Milko Mejovsek, Ph. D.
Faculty of Defectology
University of Zagreb
10 000 Zagreb, Kuslanova 59a (Croatia)

 

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