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III Congreso Nacional de Psicología - Oviedo 2017
Universidad de Oviedo

 

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Psicothema

ISSN Paper Edition: 0214-9915

1996 . Vol. 8 , nº 1 , pp. 167-172
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VALORACIÓN POR PARTE DEL PROFESORADO DE LA EVALUACIÓN DOCENTE REALIZADA POR LOS ALUMNOS

 

Juan Fernández*, Miguel A. Mateo* y José Muñiz**

* Universidad Complutense de Madrid, ** Universidad de Oviedo

Se estudió la valoración que los profesores universitarios hacen de la evaluación docente que llevan a cabo los estudiantes a través de las encuestas. El objetivo central fue someter a prueba la hipótesis general de la existencia de una actitud más favorable hacia los aspectos formativos de la evaluación que hacia los sumativos, así como comprobar si el modelo de evaluación condiciona dicha actitud. Un total de 2.651 profesores de las universidades Complutense de Madrid y de Oviedo respondieron a una escala de siete items tipo Likert que recogía sus opiniones sobre los distintos aspectos de la evaluación hecha por los alumnos. Los datos ofrecen un claro apoyo empírico a las hipotesis, tanto desde la perspectiva de la significación estadística como desde la consideración del tamaño del efecto. Se destacan las implicaciones de este tipo de metaevaluación para la mejora de la calidad docente.

Faculty assessment of students’ teaching evaluation. An evaluation was carried out in which faculty members were asked to appraise students’ univeristy teaching evaluation. The aim was to test the hypothesis according to which teachers show a better attitude toward evaluation formative functions than to summative ones, and its corollary: This attitude will be affected by the evaluation model. 2.651 teachers from Complutense University of Madrid and from Oviedo University took part in this study. The data show empirical support for this hypothesis and its corollary, both in terms of statistical significance and effect size. This work emphasizes the implications of this kind of metaevaluation for improving teaching quality.

 
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Correspondencia: Juan Fernández
Facultad de Psicología
Universidad Complutense de Madrid
28223 Madrid. Spain

 

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