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III Congreso Nacional de Psicología - Oviedo 2017
Universidad de Oviedo

 

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Psicothema

ISSN Paper Edition: 0214-9915

2000 . Vol. 12 , nº 2 , pp. 201-206
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IDIOMA DE APLICACIÓN Y RENDIMIENTO EN UNA PRUEBA DE COMPRENSIÓN VERBAL

 

Paula Elosua Oliden, Alicia López Jáuregui y Josu Egaña Makazaga

Universidad del País Vasco

En este trabajo se intentan evaluar los efectos que tiene sobre el rendimiento y sobre la validez tanto la administración de un test en un idioma que no coincide con el idioma dominante de los sujetos destinatarios como su adaptación al euskera. Para ellos se comparan los resultados obtenidos en una prueba de comprensión verbal por una muestra de referencia con dos muestras sometidas a las condiciones mencionadas. El alto porcentaje de funcionamiento diferencial evidencia la falta de validez en cualquiera de las dos condiciones evaluadas.

Administration language and differential item functioning. The purpose of the present research was to evaluate the effects in score and validity, of one test administration in a non dominant language for the subjects, also the score and validity of the instrument translated to the basque language. The results in a verbal comprehension test were compared in relation to the reference and two focal groups. The high percentage of differential item functioning show a lack of validity of the test in anyone of the two evaluated conditions.

 
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Correspondencia: Paula Elosua Oliden
Facultad de Psicología
Universidad del País Vasco
20009 San Sebastián (Spain)
E-mail: pspelolp@sc.ehu.es

 

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