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III Congreso Nacional de Psicología - Oviedo 2017
Universidad de Oviedo

 

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Psicothema

ISSN Paper Edition: 0214-9915

2006 . Vol. 18 , nº 4 , pp. 724-729
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APRENDIZAJE SOCIAL DE RESPUESTAS ÓPTIMAS Y ESTRATEGIAS PRODUCTOR-PARÁSITO EN PARVADAS DE PALOMAS

 

Rosalva Cabrera, Ángel Durán y Javier Nieto*

Facultad de Estudios Superiores Iztacala y * Facultad de Psicología (Universidad Nacional Autónoma de México)

Este experimento evaluó el efecto de variar el esfuerzo requerido para acceder a alimento sobre la adquisición de una respuesta novedosa y sobre las estrategias productor-parásito en grupos de palomas expuestas a un coespecífico experto. Parvadas de observadores ingenuos fueron expuestos a una paloma entrenada en abrir los sellos de depósitos de alimento; el color de los sellos se correlacionó con un esfuerzo diferente; posteriormente, la paloma entrenada fue retirada, manteniéndose la correlación color-esfuerzo. Los resultados mostraron que los observadores adquirieron la respuesta de abrir los sellos y que la ejecutaron discriminadamente, respondiendo en mayor proporción al color que señaló menor esfuerzo; también jugaron papeles tanto de productores como de parásitos, los cuales variaron en función de la composición del grupo. Los datos son congruentes con hallazgos previos sobre aprendizaje social y con lo propuesto por la teoría de forrajeo óptimo.

Social learning of optimal responding and producing-scrounging strategies in flocks of pigeons. This experiment evaluated the effect of varying the effort required in order to access food upon the acquisition of a novel response, and upon utilizing producer-scrounger strategies, in flocks of pigeons exposed to an expert conspecific. Flocks of naïve observers were exposed to a pigeon trained to open the seals on food deposits. The colors of the seals were correlated with differing required efforts. Later, the trained pigeon was removed while the color-effort correlation was maintained. The results showed that the observers acquired the response of opening the seals and that they executed it discriminatingly, responding in a greater proportion to the color that signaled the least required effort. They also assumed the roles of both producers and scroungers, which varied as a function of the composition of the group. The data obtained are congruent with prior findings regarding social learning, and also with the concepts proposed by the optimal foraging theory.

 
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Fecha recepción: 12-9-05 • Fecha aceptación: 12-5-06
Correspondencia: Rosalva Cabrera Castañón
Facultad de Estudios Superiores Iztacala - Avenida de los Barrios, 1
Universidad Nacional Autónoma de México
Los Reyes Iztacala, Tlalnepantla (Estado de México)- C.P. 56090
E-mail: rosalva@servidor.unam.mx

 

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