Home
Google Scholar
 Nothing psychological is strange to us
III Congreso Nacional de Psicología - Oviedo 2017
Universidad de Oviedo

 

Aviso Legal

SELECTED ARTICLE

Psicothema

ISSN Paper Edition: 0214-9915

2000 . Vol. 12 , Suplem.2 , pp. 170-174
Copyright © 2014     


Read Article View PDF        

  

BASES METODOLÓGICAS DE UN ESTUDIO DE LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

 

Ernesto Juan Darias Morales, Juan Sosa Alonso J., Pedro González Leandro, José A. Sosa Fariña y Pablo García Medina

Universidad de La Laguna

Estudiamos algunas de las dificultades metodológicas que surgen a la hora de investigar la implicación de los padres en la educación formal de sus hijos. Se elaboró un modelo teórico propio y varios instrumentos para medir ese constructo (inspirado en el desarrollado por Martínez González (1995)). Varios cuestionarios dirigidos a los padres, madres, hijos y profesores forman el material destinado a medir estos. La muestra estuvo formada por 789 alumnos ( 415 mujeres y 374 varones, de 45 aulas de colegios públicos (35), privadas (6) y concertados (4) de Tenerife. Los datos obtenidos se sometieron primero a un análisis de fiabilidad con resultados bastante alentadores; posteriormente, a análisis factoriales y correlacionales. El trabajo pretende ser el inicio de una investigación más amplia para conocer mejor los factores que inciden en la conducta participativa de los padres en las tareas escolares de sus hijos.

Methodological issues in the study of parents participation in school activities We study some of the methodological difficulties that emerge at the moment of investigating the implication of parents in the formal education of their children. Our own theoretical model, as well as several instruments designed to measure that construct have been developed inspired in Martínez González (1995). Several questionnaires addressed to parents, children and teachers were used. The sample was formed by 789 pupils (415 female and 374 male), from public and private schools. Factor analysis and other correlational analyses were carried out. Main results are discussed and analysed.

 
Read Article

View PDF

Correspondencia: Ernesto Juan Darias Morales
Facultad de Psicología
Universidad de La Laguna
38200 Tenerife (Spain)
E-mail: edarias@ull.es

 

Top page >>
 
Home Search Contact Home