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III Congreso Nacional de Psicología - Oviedo 2017
Universidad de Oviedo

 

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Psicothema

ISSN Paper Edition: 0214-9915

1996 . Vol. 8 , nº 3 , pp. 573-586
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DIFICULTADES EN LA ADQUISICIÓN DEL PROCESO LECTOR

 

Luis Álvarez Pérez y Paloma González Castro

Universidad de Oviedo

El presente artículo aborda los problemas de aprendizaje de la lectura partiendo de las habilidades visuales que están en la base del control y reconocimiento de la información escrita, desde una perspectiva rigurosa en cuanto a su evaluación e intervención. Como los procesos de reconocimiento se completan con los de comprensión introducimos estrategias para su entrenamiento desde un punto de vista léxico y a partir de estrategias de estructuración del contenido, aspecto este último que incorpora un conjunto de normas básicas para su elaboración. Por último, hacemos constar que este marco teórico de diagnóstico e intervención está en proceso de investigación con una muestra representativa de sujetos con la que esperamos confirmar muchos de los aspectos propuestos.

Difficulties in the acquisition of the reading process. This paper tackles the learning problems of reading starting from the visual habilities which are the basis of control and recognition of written information. As the processes of recognition are completed with those of comprehension, we introduce strategies for their training from a lexical point of view and from structural strategies of content, this last aspect incorporates a set of basic norms for their realization. Finally, we mention that this theoretical framework of diagnosis and intervention is in process of investigation with a representative group of subjects through wich we try to confirm our hypothesis.

 
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Correspondencia: Luis Álvarez Pérez
I.C.E. de la Universidad de Oviedo
C/ Quintana, 30 - 1º
33009 Oviedo (Spain)

 

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