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III Congreso Nacional de Psicología - Oviedo 2017
Universidad de Oviedo

 

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Psicothema

ISSN Paper Edition: 0214-9915

2000 . Vol. 12 , Suplem.2 , pp. 214-219
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COMPARACIÓN DEL ESTADÍSTICO MANTEL-HAENSZEL Y LA REGRESIÓN LOGÍSTICA EN EL FUNCIONAMIENTO DIFERENCIAL DE LOS ÍTEMS EN DOS PRUEBAS DE APTITUD INTELECTUAL

 

Doris Ferreres Traver, Vicente González Romá y Juana Gómez Benito*

Universidad de Valencia y * Universidad de Barcelona

Uno de los temas relevantes en la práctica psicométrica es el estudio de las propiedades psicométricas de los tests aplicados a poblaciones con características diferentes a aquéllas para las que éstos fueron creados, prestando un especial interés a los ítems con problemas de funcionamiento diferencial (DIF). Nuestro estudio pretende abordar esta problemática en una situación de lenguas en contacto, como es la Comunidad Valenciana. En ella, la evaluación de las aptitudes intelectuales se realiza mediante la aplicación de tests psicológicos redactados y baremados en castellano a alumnos cuya lengua familiar y/o escolar es el Valenciano. El presente trabajo pretende analizar la congruencia del estadístico Mantel-Haenszel y la regresión logística en la detección del DIF en dos pruebas elaboradas y baremadas en castellano y de uso habitual en el ámbito educativo valenciano. Los resultados serán interpretados atendiendo a las características de los ítems con DIF, y a los resultados conseguidos por distintos estudios de simulación. A su vez, se aportarán recomendaciones a considerar en futuros estudios de pruebas psicológicas con problemas de DIF en sus ítems.

Mantel-Haenszel statistic and the logistic regression in the detection of DIF in two aptitude tests. Psychometricians have stressed the need for studying the psychometric characteristics of items applied to groups of subjects with characteristics different to those of the original target population, focusing on the detection of items which function differentially across groups (DIF). This question was studied in a situation of languages in contact, such as the Valencian Community (Spain). In this region, it is quite frequent to apply ability tests developed in Spanish language to children whose family and/or school language is Valencian. This paper analyzes the congruence of the Mantel-Haenszel statistic and the logistic regression in the detection of DIF in two scales, written and validated in Spanish, and frequently applied in the Valencian educational context. Results were interpreted attending to the specific characteristics of DIF items and simulation studies. Several recomendations to consider in future investigations of psychological scales with DIF items are given.

 
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Correspondencia: Doris Ferreres Traver
Facultad de Psicología
Universidad de Valencia
46010 Valencia (Spain)
E-mail: doris@uv.es

 

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