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III Congreso Nacional de Psicología - Oviedo 2017
Universidad de Oviedo

 

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Psicothema

ISSN Paper Edition: 0214-9915

2002 . Vol. 14 , nº 2 , pp. 209-214
Copyright © 2014     


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EMOTIONAL STIMULI REDUCE THE ATTENTIONAL BLINK IN SUB-CLINICAL ANXIOUS SUBJECTS

 

Isabel Arend and Juan Botella

Universidad Autónoma de Madrid

It has been documented that high anxious subjects process emotional stimuli in a very special way that sometimes has been characterized as an attentional bias toward them. Our main purpose here is to test whether emotional and neutral words would produce different magnitudes of the effect known as attentional blink (AB) on high-trait anxious subjects, but not on low-trait subjects. Participants had to identify the only white word (target 1) in a stream of black words displayed using the Rapid Serial Visual Presentation (RSVP) technique, and detect if a probe word (target 2) is present in the series. The words used as target 1 could be emotional or neutral. The results show that the emotional information reduces the magnitude of the AB only for the high-trait anxiety group. The implications of these results for both theoretical and practical fields are discussed in terms of the subjects high level of automaticity to process emotional information.

Los estímulos emocionales reducen el parpadeo atencional (attentional blink) en sujetos con ansiedad subclínica. Se ha mostrado que los sujetos con ansiedad alta procesan los estímulos emocionales de una forma especial, que a veces se ha interpretado como un sesgo atencional hacia ellos. Nuestro principal objetivo ha sido comprobar si las palabras emocionales y neutrales producen magnitudes diferenciales en el efecto conocido como attentional blink (AB) en sujetos altos en ansiedad, pero no en sujetos bajos en ansiedad. Los participantes tenían que identificar la única palabra en blanco (target 1) que aparecía en una serie de palabras en negro presentadas mediante la técnica de Presentación Rápida de Series Visuales (PRSV), y detectar si estaba presente una palabra «prueba» (target 2) en la serie. Las palabras empleadas como target 1 podían ser de contenido emocional o neutral. Los resultados muestran que la información emocional reduce la magnitud del AB solo en el grupo de ansiedad alta. Se discuten las implicaciones de este resultado para los ámbitos teórico y aplicado, especialmente en términos de un alto nivel de automaticidad en el procesamiento de los estímulos emocionales por parte de los sujetos altos en ansiedad.

 
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Fecha recepción: 9-4-01 • Fecha aceptación: 27-9-01
Correspondencia: Juan Botella
Facultad de Psicología
Universidad Autónoma de Madrid
28049 Madrid (Spain)
E-mail: juan.botella@uam.es

 

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