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III Congreso Nacional de Psicología - Oviedo 2017
Universidad de Oviedo

 

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Psicothema

ISSN Paper Edition: 0214-9915

2002 . Vol. 14 , nº 2 , pp. 233-238
Copyright © 2014     


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TRAINING AND PRE-DECISIONAL BIAS IN A MULTIATTRIBUTE DECISION TASK

 

Hilda Gambara and Orfelio G. León

Universidad Autónoma de Madrid

The aim of this work is to study the effects of training in analysis and decision making on the way a multiattribute decision task is carried out. We analyzed the quantity of information subjects used and the strategies they followed. In addition, we studied whether a particular initial key or marker produced pre-decisional bias in decision makers. Furthermore, special effort was made to control the different importance assigned by decision makers to attributes, through the use of a «personalized conflict» task. The main results were: subjects with training analyze significantly more information than subjects without it; they devote more attention to the alternative eventually selected, but they do so more as a process of consolidation than as pre-decisional bias, and use compensatory strategies. Manipulation of the marker did not result in significant effects on the dependent variables.

Formación y Sesgo Pre-decisional en una tarea de decisión multiatributiva. El objetivo de este trabajo es el estudio de la formación en análisis y toma de decisiones sobre la forma de abordar una tarea de decisión entre alternativas multiatributivas. Se analizó la cantidad de información utilizada y las estrategias seguidas. Adicionalmente, se estudió si una determinada clave inicial provocaba un sesgo pre-decisional en los decisores. Se realizó un especial esfuerzo por controlar la importancia que los decisores asignan a los atributos, elaborando una tarea de «conflicto personalizado». Los resultados principales fueron: los sujetos con formación analizan significativamnte más información que los sujetos sin ella; atienden más a la alternativa finalmente elegida, pero lo hacen más como un proceso de consolidación que como un sesgo pre-decisional y utilizan estrategias compensatorias. La variable marcador no reflejó efectos significativos.

 
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Fecha recepción: 21-6-01 • Fecha aceptación: 27-9-01
Correspondencia: Hilda Gambara d’Errico
Facultad de Psicología
Universidad Autónoma de Madrid
28049 Madrid (Spain)
E-mail: hilda.gambara@uam.es

 

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