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III Congreso Nacional de Psicología - Oviedo 2017
Universidad de Oviedo

 

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Psicothema

ISSN Paper Edition: 0214-9915

2002 . Vol. 14 , nº 2 , pp. 393-398
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EFECTO DEL TIPO DE INFORMACIÓN SOBRE EL ESFUERZO COGNITIVO Y EL ESTADO DE CONSCIENCIA ASOCIADO AL RECUERDO

 

Salvador Algarabel, Alfonso Pitarque y Carmen Dasí

Universidad de Valencia

En este estudio analizamos el efecto del tipo de recuerdo (autobiográfico, eventos públicos o conceptos académicos) y del intervalo de retención (información concurrente o de un mes atrás) sobre dos variables dependientes: número de detalles perceptuales (recordar vs. conocer) y esfuerzo cognitivo. Se esperaba encontrar que el acceso a un recuerdo que pertenece a un cuerpo de conocimiento altamente estructurado, como puede ser la memoria autobiográfica, requiriese de menos esfuerzo cognitivo que el de otro menos estructurado, habiendo a su vez una relación inversa entre este esfuerzo y el número de detalles perceptivos asociados a dicho recuerdo. Nuestros resultados apoyan este punto de vista. De igual modo nuestros datos muestran que a medida que el aprendizaje académico prospera el esfuerzo cognitivo implicado en la elicitación de los conceptos académicos disminuye.

Retrieval effort as a function of type of information and accessibility of recall. This study analyses the effect of the type of recall (autobiographical, public events, academic concepts), and retention interval (concurrent information or with a month delay), on two dependent variables: number of perceptual details (remember versus know) and cognitive effort. We expect that the access to a recall that belongs to a highly structured knowledge (e.g. our autobiographical memory) will require less cognitive effort than one that does not, and an inverse relationship between this effort and the number of perceptual details of the recall. Our results support this point of view. Morever our data show that as the learning of academic concepts increases the cognitive effort to recall them is reduced.

 
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Fecha recepción: 2-8-01 • Fecha aceptación: 13-11-01
Correspondencia: Alfonso Pitarque
Facultad de Psicología
Universidad de Valencia
46010 Valencia (Spain)
E-mail: pitarque@uv.es

 

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