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III Congreso Nacional de Psicología - Oviedo 2017
Universidad de Oviedo

 

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Psicothema

ISSN Paper Edition: 0214-9915

2002 . Vol. 14 , nº 3 , pp. 659-664
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EL PERFIL DE AUTOPERCEPCIONES PARA NIÑOS: ANÁLISIS DE LA VALIDEZ FACTORIAL Y LA FIABILIDAD EN LA VERSIÓN CASTELLANA

 

Francisco Luis Atienza González, I. Balaguer e Y. Moreno

Universidad de Valencia

El objetivo de este trabajo consiste en estudiar la validez factorial y fiabilidad del Perfil de Autopercepciones para Niños –SPPC– (Harter, 1985). Se administró una traducción del mismo a una muestra representativa de estudiantes de la Comunidad Valenciana (N= 785) de 6º de E.G.B., 8º de E.G.B. y 2º B.U.P./4º E.S.O. Se analizó la validez factorial de las subescalas de autopercepciones específicas y la subescala de autovalía global, las correlaciones entre las subescalas específicas y la fiabilidad de sus ítems y subescalas. Los principales resultados van en la línea de los obtenidos por trabajos previos, mostrando que la versión en castellano de este instrumento presenta propiedades psicométricas aceptables, si bien se señala la necesidad de tener en cuenta algunas consideraciones en relación a la mejora de su fiabilidad y rango de edad de aplicación.

Self-Perception Profile for Children: Factorial Validity and Reliability in the Spanish Version. In this work, we study the factorial validity and reliability of Self-Perceptions Profile for Children –SPPC– (Harter, 1985). A Spanish version of SPPC was administered to a representative sample of students from the Valencian Community (N= 785) in 6th (6º de E.G.B), 8th ( 8º de E.G.B.) and 10th (2º B.U.P./4º E.S.O) grade. The factorial validity of the specific self-perceptions subscales, the self-worth subscale, the correlations among specific subscales and the reliability of their items and their subscales were analyzed. Our principal results are in accordance with previous works. The Spanish version of SPPC presents acceptable psychometric properties. We also point out the convenience of some considerations with regard to the improvement of its reliability and the ages to which this questionnaire should be administered.

 
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Fecha recepción: 2-8-01 • Fecha aceptación: 29-1-02
Correspondencia: Francisco Luis Atienza
Facultad de Psicología
Universidad de Valencia
46010 Valencia (Spain)
E-mail: francisco.l.atienza@uv.es

 

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