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Psicothema was founded in Asturias (northern Spain) in 1989, and is published jointly by the Psychology Faculty of the University of Oviedo and the Psychological Association of the Principality of Asturias (Colegio Oficial de Psicólogos del Principado de Asturias).
We currently publish four issues per year, which accounts for some 100 articles annually. We admit work from both the basic and applied research fields, and from all areas of Psychology, all manuscripts being anonymously reviewed prior to publication.

PSICOTHEMA
  • Director: Laura E. Gómez Sánchez
  • Frequency:
         February | May | August | November
  • ISSN: 0214-9915
  • Digital Edition:: 1886-144X
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Psicothema, 2010. Vol. Vol. 22 (nº 1). 22-27




Evolutionary developmental psychology

Ashley C. King and David F. Bjorklund*

University of Arizona and * Florida Atlantic University

The field of evolutionary developmental psychology can potentially broaden the horizons of mainstream evolutionary psychology by combining the principles of Darwinian evolution by natural selection with the study of human development, focusing on the epigenetic effects that occur between humans and their environment in a way that attempts to explain how evolved psychological mechanisms become expressed in the phenotypes of adults. An evolutionary developmental perspective includes an appreciation of comparative research and we, among others, argue that contrasting the cognition of humans with that of nonhuman primates can provide a framework with which to understand how human cognitive abilities and intelligence evolved. Furthermore, we argue that several «immature» aspects of childhood (e.g., play and immature cognition) serve both as deferred adaptations as well as imparting immediate benefits. Intense selection pressure was surely exerted on childhood over human evolutionary history and, as a result, neglecting to consider the early developmental period of children when studying their later adulthood produces an incomplete picture of the evolved adaptations expressed through human behavior and cognition.

Psicología evolucionista del desarrollo. El campo de la psicología evolucionista del desarrollo puede ampliar potencialmente los horizontes de la psicología evolucionista, combinando los principios darwinistas de la evolución por selección natural con el estudio del desarrollo humano, centrándose en los efectos epigenéticos entre los seres humanos y su entorno, de manera que explique cómo los mecanismos psicológicos evolucionados se acaban expresando en el fenotipo de los sujetos adultos. Una perspectiva evolucionista del desarrollo incluye una consideración de la investigación comparada, y, como otros muchos especialistas, sostenemos que la comparación de la cognición humana con la de primates no humanos puede proporcionar un marco adecuado para comprender mejor cómo la inteligencia y otras habilidades cognitivas humanas evolucionaron. Además, se sostiene que varios aspectos «inmaduros» de la infancia (e.g., el juego y la cognición inmadura) sirven a la vez como adaptaciones diferidas y adaptaciones que tienen beneficios a corto plazo. Probablemente una intensa presión selectiva ha sido ejercida sobre la infancia a lo largo de la historia evolutiva humana, y, como resultado, negarse a considerar la relevancia del período temprano de desarrollo infantil cuando se estudia el comportamiento adulto, puede generar una visión incompleta de las adaptaciones evolutivas expresadas en la cognición y el comportamiento humanos.

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Impact factor 2022:  JCR WOS 2022:  FI = 3.6 (Q2);  JCI = 1.21 (Q1) / SCOPUS 2022:  SJR = 1.097;  CiteScore = 6.4 (Q1)