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 Nada de lo psicológico nos es ajeno
III Congreso Nacional de Psicología - Oviedo 2017
Universidad de Oviedo

 

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ARTÍCULO SELECCIONADO

Psicothema

ISSN EDICIÓN EN PAPEL: 0214-9915

2011. Vol. 23, nº 4, pp. 778-785
Copyright © 2014


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VALIDACIÓN ESPAÑOLA DE UNA BATERÍA DE PELÍCULAS PARA INDUCIR EMOCIONES

 

Cristina Fernández Megías1, Juan Carlos Pascual Mateos2, Joaquim Soler Ribaudi2 y Enrique García Fernández-Abascal1

1 Universidad Nacional de Educación a Distancia y 2 Servicio de Psiquiatría. Hospital de la Santa Creu i Sant Pau. Universidad Autónoma de Barcelona y Centro de Investigación Biomédica en Red de Salud Mental (CIBERSAM)

Una de las principales dificultades en la investigación de las emociones es la inducción de una respuesta emocional real mediante técnicas artificiales. El objetivo del presente estudio es validar al español una batería de películas con capacidad para inducir emociones (PIE) bajo condiciones experimentales y analizar su capacidad para provocar emociones básicas diferenciadas. Una muestra de 127 sujetos participaron en el estudio, se utilizaron 57 escenas de películas dobladas al español con capacidad en estudios previos para inducir 7 emociones: ira, miedo, tristeza, asco, diversión, ternura y neutra. La respuesta emocional subjetiva se midió utilizando la Self Assessment Manikins y el Discrete Emotions Questionnaire. Las películas mostraron una buena capacidad para inducir afectos positivos y negativos, niveles elevados de activación emocional y variaciones en la percepción de control de la emoción. Permitían la inducción de las emociones básicas de diversión y miedo diferenciadas, sin embargo, las de tristeza y asco no se diferenciaban significativamente de las de ira, y las de ira y ternura de las de tristeza. La PIE puede ser una herramienta útil para la investigación experimental de las emociones en población española.

Spanish validation of an emotion-eliciting set of films. One of the main difficulties in the study of emotion is the induction of a real emotional response by means of artificial techniques. The aim of the current study is to validate the Spanish version of a set of films with the capacity to induce emotions (PIE) under laboratory conditions and to analyze its capacity to provoke differentiated basic emotions. A sample of 127 subjects took part in the study; 57 excerpts of Spanish-dubbed films with capacity in previous studies to induce 7 emotions: anger, fear, sadness, disgust, amusement, tenderness, and neutral emotion were used. Subjective emotional response was measured using the Self-Assessment Manikins and the Discrete Emotions Questionnaire. Films included showed a good capacity to induce positive and negative affects, high levels of emotional activation and variations in the perception of emotional control. They induced basic emotions of amusement and fear in a differentiated way. However, sadness and disgust could not be significantly differentiated from anger; or anger and tenderness from sadness. The PIE could be a useful tool for the experimental research of emotions in Spanish populations.

 


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