https://doi.org/10.70478/psicothema.2026.38.18

Psicothema, 2026.Vol. 38 (nº 4). 195-203

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Isabel Benítez¹,², Andrés González-Gómez¹,², José Luis Padilla¹,²

Introduction: Validity is a fundamental aspect of psychological assessment because it examines the extent to which interpretations of the scores produced by an instrument support its intended purpose. While validation studies are frequently conducted, they often emphasize specific phases or validation methods, such as pilot testing or expert judgments, while neglecting additional sources of validity evidence that could improve an instrument’s psychometric properties. This limitation is partly due to a lack of detailed, easy-to-use guidelines, which make validation processes inaccessible to non-expert researchers and practitioners. Additionally, the traditional focus on quantitative methods often overlooks the potential benefits of complementary approaches to validation that can help researchers design more comprehensive validation studies. Method: To address these challenges, the present study introduces PROVAL, a nine-step protocol designed to guide researchers in conducting validation studies. Results: PROVAL promotes a reflective approach to help researchers and practitioners identify and prioritize the most important sources of validity evidence according to their specific validation requirements. Conclusions: An illustrative application of PROVAL is presented, demonstrating its usefulness in optimizing resources and ensuring that instruments effectively fulfill their intended purposes.

Introducción: La validez es un aspecto fundamental en la evaluación psicológica, ya que examina en qué medida las interpretaciones de las puntuaciones obtenidas mediante un instrumento respaldan su uso previsto. Aunque los estudios de validación son frecuentes, habitualmente se centran en fases y métodos específicos, como los estudios piloto o la evaluación por personas expertas, descuidando otras fuentes de evidencia de validez que podrían mejorar las propiedades psicométricas de los instrumentos. Esta limitación se debe, en parte, a la falta de directrices detalladas y fáciles de utilizar, lo que dificulta que profesionales de ámbitos aplicados e investigadores puedan desarrollar estudios de validación. Además, el enfoque tradicional centrado en métodos cuantitativos suele ignorar los beneficios potenciales de enfoques complementarios que contribuyan al diseño de estudios de validación más integrales. Método: Para abordar estos desafíos, el presente estudio introduce PROVAL, un protocolo de nueve pasos diseñado para guiar a los investigadores en la realización de estudios de validación. Resultados: PROVAL promueve un enfoque reflexivo que ayuda a investigadores y profesionales a identificar y priorizar las fuentes de evidencia de validez más relevantes según sus necesidades específicas de validación. Conclusiones: Se presenta una aplicación ilustrativa de PROVAL que demuestra su utilidad para optimizar recursos y garantizar que los instrumentos cumplan eficazmente con sus propósitos previstos.