https://doi.org/10.70478/psicothema.2026.38.20

Psicothema, 2026.Vol. 38 (nº 4). 213-223

   PDF

Aina Llompart-Casasnovas¹, Adoración Castro¹,², Margalida Gili¹,², Guillem Navarra-Ventura¹,², Roberto Rodriguez-Jimenez³,⁴, Miguel A. Ortega⁵, Leticia Boada⁴,⁶, Mercè Jodar⁴,⁷, Narcís Cardoner⁴,⁸, Albert Sesé Miquel Roca¹,², Guillermo Lahera⁴,⁵

Background: The Movie for the Assessment of Social Cognition-Spanish (MASC-SP) assesses general mentalization performance and associated error patterns: over-mentalization, under-mentalization, and non-mentalization. This study aims to provide the first large-scale psychometric evaluation and normative framework for MASC-SP scores in Spanish-speaking adults. Method: A total of 2,582 healthy adults completed the MASC-SP via a secure online platform. The psychometric evaluation included factor analysis, measurement invariance, internal consistency, and floor and ceiling effects. Normative data were stratified by demographic variables and are presented as empirical percentiles and z-scores. Results: MASC-SP scores showed a predominantly unifactorial structure, with internal consistency ranging from questionable to good. A floor effect was observed in the non-mentalization error score. Female participants and those with a university education scored higher and made fewer errors than men and those without a university education. Age-related results were heterogeneous. Conclusions: The results support interpreting the MASC-SP total score as a robust quantitative indicator of general mentalization performance and the error scores as secondary qualitative indicators of different error patterns. Normative data stratified by sex and educational level provide a useful reference for research and clinical settings. However, norms stratified by age groups should be applied with caution due to their questionable clinical and developmental relevance.

Antecedentes: La Movie for the Assessment of Social Cognition-Spanish (MASC-SP) evalúa el rendimiento mentalizador general y los patrones de error asociados: sobrementalización, inframentalización y no mentalización. El objetivo es proporcionar la primera evaluación psicométrica a gran escala y un marco normativo para las puntuaciones de la MASC-SP en adultos hispanohablantes. Método: Un total de 2.582 adultos sanos completaron la MASC-SP mediante una plataforma segura en línea. La evaluación psicométrica incluyó análisis factorial, invariancia de medida, consistencia interna y efectos suelo y techo. Los datos normativos se estratificaron según variables demográficas y se presentan mediante percentiles empíricos y puntuaciones z. Resultados: Las puntuaciones de la MASC-SP mostraron una estructura predominantemente unifactorial, con una consistencia interna que osciló entre cuestionable y buena. Se observó un efecto suelo en la puntuación de error de no mentalización. Las mujeres y los participantes con estudios universitarios obtuvieron puntuaciones más altas y cometieron menos errores que los hombres y quienes no tenían estudios universitarios. Los resultados relacionados con la edad fueron heterogéneos. Conclusiones: Los resultados respaldan la interpretación de la puntuación total de la MASC-SP como un indicador cuantitativo sólido del rendimiento mentalizador general y de las puntuaciones de error como indicadores cualitativos secundarios de los distintos patrones de error. Los datos normativos estratificados por sexo y nivel educativo proporcionan una referencia útil para la investigación y la práctica clínica. Sin embargo, las normas estratificadas por grupos de edad deben aplicarse con cautela debido a su cuestionable relevancia clínica y evolutiva.