INFORMACIÓN

La revista Psicothema fue fundada en Asturias en 1989 y está editada conjuntamente por la Facultad y el Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo y el Colegio Oficial de Psicología del Principado de Asturias. Publica cuatro números al año.
Se admiten trabajos tanto de investigación básica como aplicada, pertenecientes a cualquier ámbito de la Psicología, que previamente a su publicación son evaluados anónimamente por revisores externos.

PSICOTHEMA
  • Director: Laura E. Gómez Sánchez
  • Periodicidad:
         Febrero | Mayo | Agosto | Noviembre
  • ISSN Electrónico: 1886-144X
CONTACTO
  • Dirección: Ildelfonso Sánchez del Río, 4, 1º B
    33001 Oviedo (España)
  • Teléfono: 985 285 778
  • Fax:985 281 374
  • Email: psicothema@cop.es

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Mostrando 3140 - 3144

ChatGPT Simulated Patient: Use in Clinical Training in Psychology Ana Sanz1, José Luis Tapia2,3, Eva García-Carpintero1, J. Francisco Rocabado2 y Lorena M. Pedrajas4
1 UNIE Universidad (Spain), 2 Universidad Nebrija (Spain), 3 Universitat de València (Spain), 4 Universidada Alfonso X El Sabio (Spain),

Emotionally Tough, Sexting Rough: Relationship Between Callous Unemotional Traits and Aggravated Sexting in 11 Countries Mara Morelli1, Fau Rosati1, Elena Cattelino2, Flavio Urbini3, Roberto Baiocco1, Dora Bianchi1, Fiorenzo Laghi1, Maurizio Gasseau2, Piotr Sorokowski4, Michal Misiak4,5, Martyna Dziekan6, Heather Hudson7, Alexandra Marshall8, Thanh Truc Nguyen9, Lauren Mark9, Kamil Kopecky10, René Szotkowski10, Ezgi Toplu Demirta?11, Joris Van Ouytsel12, Koen Ponnet13, Michel Walrave14, Tingshao Zhu15, Ya Chen15, Nan Zhao15, Xiaoqian Liu15, Alexander Voiskounsky16, Nataliya Bogacheva17, Maria Ioannou18, John Synnott18, Kalliopi Tzani-Pepelasis18, Vimala Balakrishnan19, Moses Okumu20, Eusebius Small21, Silviya Pavlova Nikolova22, Michelle Drouin23, Alessandra Ragona1 y Antonio Chirumbolo1
1 Sapienza University of Rome, Italy, 2 University of Aosta Valley, Italy, 3 LUMSA University, Italy, 4 University of Wroc?aw, Poland, 5 University of Oxford, United Kingdom, 6 Adam Mickiewicz University, Poland, 7 University of Central Arkansas, USA, 8 University of Arkansas for Medical Sciences, USA, 9 University of Hawaii at Manoa, Honolulu, Hawai, USA, 10 Palacký University Olomouc, Czech Republic, 11 MEF University, Turkey, 12 Arizona State University, USA, 13 Ghent University, Belgium, 14 University of Antwerp, Belgium, 15 Chinese Academy of Sciences, China 16 Moscow State University, Russia, 17 Sechenov University, Russia, 18 University of Huddersfield, Queensgate, United Kingdom, 19 University of Malaya, Malaysia, 20 University of Illinois Urbana-Champaign, USA, 21 University of Texas, USA, 22 Medical University-Varna, Bulgary, 23 Indiana University - Purdue University Fort Wayne, USA,

Assessing Positive Organizational Culture: Psychometric Properties of the POCS Javier Barría-González1, Jaime García-Fernández2, Ricardo Pérez-Luco1 y Álvaro Postigo2
1 Universidad de La Frontera (Chile), 2 Universidad de Oviedo (Spain),

Invitación a la psicología social

Development and Validation of a Scale to Detect Late Language Emergence in Spanish-Speaking Children Verónica Martínez1, Paula Solano2 & José Carlos Núñez3
1 Universidad de Oviedo (Spain)
2 Consejería de Educación de la Comunidad Autónoma del Principado de Asturias (Spain)
3 Universidad de Oviedo (Spain)

Extended Persuasion: Elaboration Moderates Indirect Attitude Change Diego Bustos1, Borja Paredes1, Lorena Moreno2, Pablo Briñol1 & Richard E. Petty3
1 Universidad Autónoma de Madrid (Spain)
2 Universidad Complutense de Madrid (Spain)
3 Ohio State University (United States)

Relationship Between Online Trolling and Dark Tetrad Personality Traits: A Meta-Analysis Sergio Hidalgo-Fuentes1, Elisa González-Pérez2 & Isabel Martínez-Álvarez2
1 Universidad de Valencia (Spain)
2 Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) (Spain)

Selective Review of Empirically Supported Psychological Treatments for Pediatric Health Problems Isabel Cuéllar-Flores1, Izaskun Basterra2, Silvia Cámara3, Borja Esteso-Orduña4, Deborah Fuentes-Casany5, Laura González-Riesco6, Amaia Izquierdo7, María del Pilar Mundo-Cid8, Estela Salcedo9, Raquel Seijas-Gómez10 & María Serrano-Villar11
1 Hospital Clínico San Carlos (Spain)
2 Hospital Universitario de Navarra (Spain)
3 Hospital General Universitario Gregorio Marañón (Spain)
4 Hospital Infantil Universitario Niño Jesús (Spain)
5 Institut d’Assistència Sanitària (Spain)
6 Hospital Sant Joan de Déu (Spain)
7 Hospital Río Hortega (Spain)
8 Hospital Universitari Germans Trias i Pujol (Spain)
9 Hospital Universitario Clínico San Cecilio (Spain)
10 Hospital Teresa Herrera (Spain)
11 Hospital de Getafe (Spain)

Likert Scales: A Practical Guide to Design, Construction and Use Pere J. Ferrando1, Fabia Morales-Vives1, José M. Casas1 & José Muñiz2
1 Universitat Rovira i Virgili, Departament de Psicologia, Research Center for Behavior Assessment (Spain)
2 Nebrija University (Spain)

Using Artificial Intelligence in Test Construction: A Practical Guide Javier Suárez-Álvarez1 , Qiwei He2 , Nigel Guenole3 , Damiano D’Urso4
1 University of Massachusetts Amherst (USA) 2 Georgetown University (USA) 3 University of London (United Kingdom) 4 Independent Researcher (Netherlands)

Impact Factor JCR SSCI Clarivate 2024 = 3.5 (Q1) / CiteScore SCOPUS 2024 = 7.0 (Q1)