La revista Psicothema fue fundada en Asturias en 1989 y está editada conjuntamente por la Facultad y el Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo y el Colegio Oficial de Psicología del Principado de Asturias. Publica cuatro números al año.
Se admiten trabajos tanto de investigación básica como aplicada, pertenecientes a cualquier ámbito de la Psicología, que previamente a su publicación son evaluados anónimamente por revisores externos.
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Sistema de categorización de la conducta verbal del terapeuta María Xesús Froján Parga, Montserrat Montaño Fidalgo, Ana Calero Elvira, Álvaro García Soler, Álvaro Garzón Fernández y Elena María Ruiz Sancho
Universidad Autónoma de Madrid
Experiencia y regulación emocional a lo largo de la etapa adulta del ciclo vital: análisis comparativo en tres grupos de edad María Márquez-González, María Izal Fernández de Trocóniz, Ignacio Montorio Cerrato y Andrés Losada Baltar*
Universidad Autónoma de Madrid y * Universidad Rey Juan Carlos de Madrid
Relationship among values, beliefs, norms and ecological behaviour Antonio González López and María Amérigo Cuervo-Arango
Universidad de Castilla La Mancha
Influencia del apoyo a la autonomía, las metas sociales y la relación con los demás sobre la desmotivación en educación física Juan Antonio Moreno Murcia, Nicolás Parra Rojas* y David González-Cutre Coll**
Universidad de Murcia, * Unidad de Investigación en Educación Física y Deportes y ** Universidad de Almería
Modelo cognitivo-social de la motivación de logro en educación física David González-Cutre Coll, Álvaro Sicilia Camacho y Juan Antonio Moreno Murcia*
Universidad de Almería y * Universidad de Murcia
Influencia del permiso de conducción por puntos en el comportamiento al volante: percepción de los conductores Luis Montoro González, Javier Roca Ruiz y Francisco Tortosa Gil
Universitat de València (UVEG)
Validación de un cuestionario de expectativas laborales con estudiantes de Secundaria Ángel Vázquez Alonso y María Antonia Manassero Mas
Universidad de las Islas Baleares
Las tipologías de estatus sociométrico durante la adolescencia: contraste de distintas técnicas y fórmulas para su cálculo Victoria Muñoz Tinoco*, Mª del Carmen Moreno Rodríguez e Irene Jiménez Lagares*
Universidad de Sevilla y * Miembros del Grupo GREI (Grupo de Investigación del Rechazo Entre Iguales en el Contexto Escolar)
Aprendizaje de la lectura en los niños con síndrome de Williams Elena Garayzabal Heinze y Fernando Cuetos Vega*
Universidad Autónoma de Madrid y * Universidad de Oviedo
Desarrollo de la percepción del habla en niños con dislexia Rosario Ortiz, Juan E. Jiménez, Mercedes Muñetón, Estefanía Rojas, Adelina Estévez, Remedios Guzmán, Cristina Rodríguez y Francisco Naranjo
Universidad de La Laguna
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