La revista Psicothema fue fundada en Asturias en 1989 y está editada conjuntamente por la Facultad y el Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo y el Colegio Oficial de Psicología del Principado de Asturias. Publica cuatro números al año.
Se admiten trabajos tanto de investigación básica como aplicada, pertenecientes a cualquier ámbito de la Psicología, que previamente a su publicación son evaluados anónimamente por revisores externos.
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Sex differences in oppositional defiant disorder Esther Trepat de Ancos and Lourdes Ezpeleta Ascaso
Universidad Autónoma de Barcelona
Uso de diarios de tareas para casa en el inglés como lengua extranjera: evaluación de pros y contras en el aprendizaje autorregulado y rendimiento Pedro Rosário1, Rosa Mourão1, Luisa Trigo2, Natalia Suárez3, Estrella Fernández3 y Ellián Tuero-Herrero3
1 Universidad de Minho, 2 Universidad Católica de Porto y 3 Universidad de Oviedo
Habilidades lingüísticas y ejecutivas en el Trastorno por Déficit de Atención (TDAH) y en las Dificultades de Comprensión Lectora (DCL) Ana Miranda Casas1, María Inmaculada Fernández Andrés1, Rosa García Castellar2, Belén Roselló Miranda3 and Carla Colomer Diago1
1 Universidad de Valencia, 2 Universidad Jaime I (Castellón) y 3 Hospital Universitario La Fe
Alexitimia y reconocimiento de emociones inducidas experimentalmente en personas con somatizaciones Manuel Sánchez-García1, Francisco Martínez-Sánchez2 y Carlos J. Van der Hofstadt3
1 Agencia Valenciana de Salud, 2 Universidad de Murcia y 3 Universidad Miguel Hernández
Influencia de la condición clínica en la relación entre la alexitimia y el reconocimiento emocional: un estudio dimensional Manuel Sánchez-García1, Francisco Martínez-Sánchez2 y Carlos J. van der Hofstadt Román3
1 Agencia Valenciana de Salud, 2 Universidad de Murcia y 3 Universidad Miguel Hernández
Naming completo con estímulos abstractos bidimensionales en niños de seis años Luis Antonio Pérez-González1, Alejandra García-Conde1 y José Julio Carnerero2
1 Universidad de Oviedo y 2 Centro Al-Mudarïs® (Córdoba)
Funcionamiento cognitivo general y habilidades psicolingüísticas en niños con síndrome de Smith-Magenis Elena Garayzábal Heinze1, María Lens Villaverde2, Esther Moruno López1, Tatiana Conde Magro3, Luis Felipe Moura3, Montserrat Fernández4 y Adriana Sampaio3
1 Universidad Autónoma de Madrid, 2 Universidad de Santiago de Compostela, 3 Universidad de Minho y 4 Fundación Pública Gallega de Medicina Genómica
Deterioro neuropsicológico en la enfermedad de Parkinson sin demencia Daniel Marañon1, Imanol Amayra1, Juan María Uterga2 y Juan Carlos Gómez-Esteban3
1 Universidad de Deusto, 2 Hospital de Basurto y 3 Hospital de Cruces
Diseño de redes neuronales artificiales en Neurociencias Carmen Porras Chavarino y José María Salinas Martínez de Lecea
Universidad de Granada
Predictive learning in nutrient-based flavor conditioning David García-Burgos and Felisa González Reyes
Universidad de Granada
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