INFORMACIÓN

La revista Psicothema fue fundada en Asturias en 1989 y está editada conjuntamente por la Facultad y el Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo y el Colegio Oficial de Psicología del Principado de Asturias. Publica cuatro números al año.
Se admiten trabajos tanto de investigación básica como aplicada, pertenecientes a cualquier ámbito de la Psicología, que previamente a su publicación son evaluados anónimamente por revisores externos.

PSICOTHEMA
  • Director: Laura E. Gómez Sánchez
  • Periodicidad:
         Febrero | Mayo | Agosto | Noviembre
  • ISSN Electrónico: 1886-144X
CONTACTO
  • Dirección: Ildelfonso Sánchez del Río, 4, 1º B
    33001 Oviedo (España)
  • Teléfono: 985 285 778
  • Fax:985 281 374
  • Email: psicothema@cop.es

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Percepción del proceso de enseñanza-aprendizaje y rendimiento académico en diferentes contextos instruccionales de la Educación Superior Jesús de la Fuente Arias, José Manuel Martínez Vicente, Francisco Javier Peralta Sánchez y Ana Belén García Berbén*
Universidad de Almería y * Universidad de Granada

Efectos de la práctica asistida a través de ordenador en la lectura y ortografía de niños con dificultades de aprendizaje Juan E. Jiménez y Mercedes A. Muñetón
Universidad de La Laguna

Impacto de la interactividad en la identificación con los personajes de ficciones María T. Soto-Sanfiel, Laura Aymerich-Franch y Francesc Xavier Ribes Guàrdia
Universidad Autónoma de Barcelona

Eficacia del programa «(Des)venturas de Testas» para la promoción de un enfoque profundo de estudio Pedro Rosário, Julio Antonio González-Pienda*, Rebeca Cerezo*, Ricardo Pinto, Pedro Ferreira, Lourenço Abilio y Olimpia Paiva
Universidad de Minho y * Universidad de Oviedo

El efecto del grupo de pertenencia en la metarrepresentación de la organización Jesús María de Miguel Calvo, Inge Schweiger Gallo*, Manuel Fernández Ríos y Miguel Ángel Ruiz Díaz
Universidad Autónoma de Madrid y * Universidad Complutense de Madrid

Hacia una mayor comprensión de la motivación en el ejercicio físico: medición de la regulación integrada en el contexto español David González-Cutre, Álvaro Sicilia y Alberto Fernández
Universidad de Almería

Creencias de los conductores españoles sobre la velocidad Luis Montoro González, Javier Roca Ruiz y Antonio Lucas-Alba
Universitat de València

La valoración social de la Ley de Responsabilidad Penal de los Menores Mª Dolores García, Eduardo Martín, Ángela Torbay y Carmen Rodríguez
Universidad de La Laguna

Principios y criterios utilizados en España por la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora (CNEAI) para la valoración de las publicaciones científicas: 1989-2009 Rafael Ruiz-Pérez, Emilio Delgado López-Cózar y Evaristo Jiménez-Contreras
Universidad de Granada

Análisis de la producción de los profesores funcionarios de Psicología en España en artículos de revistas de la Web of Science José A. Olivas-Ávila y Bertha Musi-Lechuga*
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (México) y * Universidad de Granada (España)

Impact Factor JCR SSCI Clarivate 2024 = 3.5 (Q1) / CiteScore SCOPUS 2024 = 7.0 (Q1)