La revista Psicothema fue fundada en Asturias en 1989 y está editada conjuntamente por la Facultad y el Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo y el Colegio Oficial de Psicología del Principado de Asturias. Publica cuatro números al año.
Se admiten trabajos tanto de investigación básica como aplicada, pertenecientes a cualquier ámbito de la Psicología, que previamente a su publicación son evaluados anónimamente por revisores externos.
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El patrón de exploración modula la percepción de longitudes a través del tacto dinámico Lorena Lobo y David Travieso
Universidad Autónoma de Madrid
Recuperación diaria y bienestar: una visión general Evangelia Demerouti1 y Ana Isabel Sanz Vergel2
1 Eindhoven University of Technology y 2 IE University
This is funny: On the beneficial role of self-enhancing and affiliative humour in job design Anja Van den Broeck1, Tinne Vander Elst2, Josje Dikkers3, Annet De Lange4 and Hans De Witte2,5
1 HUBrussel, 2 K.U. Leuven, 3 VU University Amsterdam, 4 Radboud University Nijmegen and 5 North-West University
Creativity and innovation at work: The role of work characteristics and personal initiative Carmen Binnewies1 and Marco Gromer2
1 University of Mainz and 2 University of Konstanz
Do new ways of working foster work engagement? Lieke L. ten Brummelhuis1, Arnold B. Bakker1, Jørn Hetland2 and Liesbeth Keulemans1
1 Erasmus University Rotterdam and 2 University of Bergen
Propiedades psicométricas de la Escala Multidimensional de Expresión Social para la evaluación de habilidades sociales en el contexto de Internet José Luis Carballo, Mª Virtudes Pérez-Jover, José P. Espada, Mireia Orgilés y José Antonio Piqueras
Universidad Miguel Hernández
Modelos factoriales del Inventario de Depresión de Beck-II. Validación con pacientes coronarios y una crítica al modelo de Ward Antonio del Pino Pérez1, Ignacio Ibáñez Fernández1, Francisco Bosa Ojeda2, Ruth Dorta González1y María Teresa Gaos Miezoso1
1 Universidad de La Laguna y 2 Hospital Universitario de Canarias
Desarrollo y validación del Inventario de Perfeccionismo Infantil (I.P.I.) Luis Manuel Lozano Fernández1, Eduardo García Cueto2, María Martín Vázquez3 y Luis Lozano González4
1 Universidad de Granada, 2 Universidad de Oviedo, 3 Universidad de Jaén y 4 E.O.E.P. Consejería de Educación y Univ. del Principado de Asturias
Imputación de datos perdidos en las evaluaciones diagnósticas educativas Rubén Fernández-Alonso1, Javier Suárez-Álvarez2 y José Muñiz2
1 Consejería de Educación y Universidades del Gobierno del Principado de Asturias y 2 Universidad de Oviedo
¿Es la memoria del optimista menos influenciable por las emociones negativas? Vicent Blai Beneyto Molina y Enrique García Fernández-Abascal
Universidad Nacional de Educación a Distancia
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