La revista Psicothema fue fundada en Asturias en 1989 y está editada conjuntamente por la Facultad y el Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo y el Colegio Oficial de Psicología del Principado de Asturias. Publica cuatro números al año.
Se admiten trabajos tanto de investigación básica como aplicada, pertenecientes a cualquier ámbito de la Psicología, que previamente a su publicación son evaluados anónimamente por revisores externos.
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Norms for the Spanish version of the Eating Disorders Examination Questionnaire (S-EDE-Q) María Angeles Peláez-Fernández1, Francisco Javier Labrador2 and Rosa María Raich3
1 Universidad de Málaga, 2 Universidad Complutense de Madrid and 3 Universidad Autónoma de Barcelona
The use of the bi-factor model to test the uni-dimensionality of a battery of reasoning tests Ricardo Primi1, Marjorie Cristina Rocha da Silva1, Priscila Rodrigues1, Monalisa Muniz2 and Leandro S. Almeida3
1 University of San Francisco (Brazil), 2 Universidade do Vale do Sapucaí and 3 University of Minho (Portugal)
Cluster A maladaptive personality patterns in a non-clinical adolescent population Eduardo Fonseca-Pedrero1, Mercedes Paino2, Marta Santarén-Rosell1 and Serafín Lemos-Giráldez2
1 Universidad de La Rioja and 2 Universidad de Oviedo
Effects of exposure to food images on physiological reactivity and emotional responses in women with bulimia nervosa José Ramón Yela Bernabé, Mª Ángeles Gómez Martínez, María Cortés Rodríguez and Alfonso Salgado Ruiz
Universidad Pontificia de Salamanca
Sources of perceived sociocultural pressure on physical self-concept Arantzazu Rodríguez-Fernández, Óscar González-Fernández and Alfredo Goñi-Grandmontagne
Universidad del País Vasco
A predictive study of reading comprehension in third-grade Spanish students Carmen López-Escribano1, María Rosa Elosúa de Juan2, Isabel Gómez-Veiga2 and Juan Antonio García-Madruga2
1 Universidad Complutense de Madrid and 2 Universidad Nacional de Educación a Distancia
Organizational injustice: Third parties reactions to mistreatment of employee Gabriela Topa, Juan A. Moriano and José F. Morales
Universidad Nacional de Educación a Distancia
Why include phenomenological analysis in a Research Methods course? Ana R. Delgado
Universidad de Salamanca
The MOOD Questionnaire: Adaptation and validation of the Spanish version Ana Belén Górriz Plumed1, Vicente Javier Prado-Gascó2, Lidón Villanueva Badenes1, Ana Ordóñez López3and Remedios González Barrón3
1 Universitat Jaume I de Castellón, 2 Universidad Europea de Valencia, and 3 Universidad de Valencia
Development and Validation of the Family Motivational Climate Questionnaire (FMC-Q) Jesús Alonso Tapia1, Cecilia Simón Rueda1 and César Asensio Fuentes2
1 Universidad Autónoma de Madrid and 2 Centro de Formación Padre Piquer
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