La revista Psicothema fue fundada en Asturias en 1989 y está editada conjuntamente por la Facultad y el Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo y el Colegio Oficial de Psicología del Principado de Asturias. Publica cuatro números al año.
Se admiten trabajos tanto de investigación básica como aplicada, pertenecientes a cualquier ámbito de la Psicología, que previamente a su publicación son evaluados anónimamente por revisores externos.
Aproximadamente 1748 resultados
Mostrando 1320 - 1330
Development and psychometric properties of the Resistance to Trauma Test (TRauma) Javier Urra Portillo1, Sergio Escorial Martín2 and Rosario Martínez Arias2
1 CES Cardenal Cisneros and 2 Universidad Complutense de Madrid
Working in direct contact with the public as a predictor of burnout in the banking sector Isaac Amigo1, Elisa Asensio2, Ignacio Menéndez2, Sergio Redondo2 and José Antonio Ledesma2
1 Universidad de Oviedo and 2 Confederation of Independent Savings Banks and Related Sectors Unions (CSICA)
Explicit and implicit assessment of gender roles Juan Fernández, M. Ángeles Quiroga, Sergio Escorial and Jesús Privado
Universidad Complutense de Madrid
Classical and causal inference approaches to statistical mediation analysis Manuel Ato García1, Guillermo Vallejo Seco2 and Ester Ato Lozano1
1 Universidad de Murcia and 2 Universidad de Oviedo
Psychometric properties of the Looming Maladaptive Style Questionnaire (LMSQ-R) in young Spanish adults Zahira González-Díez1, Izaskun Orue Sola1, Esther Calvete Zumalde1 and John H. Riskind21
Universidad de Deusto and 2 George Mason University
Psychometric properties of the School Anxiety Inventory-Short Version in Spanish secondary education students José M. García-Fernández1, Cándido J. Inglés2, Juan C. Marzo2, María C. Martínez-Monteagudo2
1 University of Alicante and 2 Miguel Hernández University of Elche
Person-based contextual therapy applied to a complex case of schizophrenia Óscar Vallina Fernández1, Marino Pérez Álvarez2, Purificación Fernández Iglesias2, Cristina Soto Balbuena2, Salvador Perona Garcelán3 and José Manuel García Montes4
1 Servicio Cántabro de Salud, 2 Universidad de Oviedo, 3 Universidad de Sevilla and 4 Universidad de Almería
The influence of the parents educational level and participants age in the derivation of equivalence-equivalence Andrés García García1, Álvaro Viúdez González1 and Jaclyn Gayle Lefkowitz2
1 Universidad de Sevilla and 2 Cornell University
Spanish validation of the Family Questionnaire (FQ) in families of patients with an eating disorder Ana R. Sepúlveda1, Dimitra Anastasiadou1, Laura Rodríguez2, Carmen Almendros1, Patricia Andrés3, Francisco Vaz2 and Montserrat Graell3
1 Autonomous University of Madrid, 2 Service of Hospital of Badajoz and 3 Niño Jesús University Hospital
Impact of family language and testing language on reading performance in a bilingual educational context Paula Elosua Oliden and Josu Mujika Lizaso
Universidad del País Vasco
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