La revista Psicothema fue fundada en Asturias en 1989 y está editada conjuntamente por la Facultad y el Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo y el Colegio Oficial de Psicología del Principado de Asturias. Publica cuatro números al año.
Se admiten trabajos tanto de investigación básica como aplicada, pertenecientes a cualquier ámbito de la Psicología, que previamente a su publicación son evaluados anónimamente por revisores externos.
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Mostrando 1390 - 1400
Failure to find symmetry in pigeons after multiple exemplar training Jesús Gómez Bujedo1, Andrés García García2 and Vicente Pérez Fernández3
1 Universidad de Huelva, 2 Universidad de Sevilla and 3 Universidad Nacional de Educación a Distancia
Independent effects of imageability and grammatical class in synonym judgement in aphasia Catherine Dubé1, Laura Monetta1, María Macarena Martínez-Cuitiño2 and Maximiliano A. Wilson1
1 CRIUSMQ and Université Laval (Canada) and 2 Favaloro University (Argentina)
The role of mindfulness in coping with recollections of acute stressors: A laboratory study Natalia Sylvia Ramos Díaz1, Óliver Jiménez1 Jiménez and Paulo N. Lopes2
1 Universidad de Málaga and 2 Católica-Lisbon School of Business and Economics
Interpretation, emotional reactions and daily life implications of hallucination-like experiences in clinical and nonclinical populations Álvaro I. Langer1, Giovanni Stanghellini2, Adolfo J. Cangas3, Paul H. Lysaker4, Luz Nieto-Muñoz3, Juan A. Moriana5, María L. Barrigón6 and Alessandra Ambrosini2
1 Pontifical Catholic University of Chile and University of Tarapacá, 2 G. DAnnunzio University, Chieti, Italy and Diego Portales University, Chile, 3 University of Almería, 4 The Richard L Roudebush VA Medical Center and the Indiana University School of
Normative scores of the Cambridge Cognitive Examination-Revised in healthy Spanish population Arturo X. Pereiro, Sonia Ramos-Lema, Onésimo Juncos-Rabadán, David Facal and Cristina Lojo-Seoane
Universidad de Santiago de Compostela
Psychometric properties of the Portuguese version of place attachment scale for youth in residential care Eunice Magalhães and Maria Manuela Calheiros
Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL), Cis-IUL, Lisboa (Portugal)
Verbal forward digit span in Spanish population María Victoria Sebastián and Roberto Mediavilla
Universidad Complutense de Madrid
Application of a relational frame theory account of psychological flexibility in young children Francisco J. Ruiz1 and Leticia Perete2
1 Fundación Universitaria Konrad Lorenz and 2 Universidad Internacional de La Rioja
The effect of relational training on intelligence quotient: A case study Rosa M. Vizcaíno-Torres1, Francisco J. Ruiz2, Carmen Luciano1, Juan C. López-López1,Adrián Barbero-Rubio1 and Enrique Gil1
1 Universidad de Almería and 2 Fundación Universitaria Konrad Lorenz
Construction and psychometric characteristics of the Self-Concept Scale of Interaction in the Classroom Karla Lobos Peña, Alejandro Díaz Mújica, Claudio Bustos Navarrete and María Victoria Pérez Villalobos
Universidad de Concepción (Chile)
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