La revista Psicothema fue fundada en Asturias en 1989 y está editada conjuntamente por la Facultad y el Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo y el Colegio Oficial de Psicología del Principado de Asturias. Publica cuatro números al año.
Se admiten trabajos tanto de investigación básica como aplicada, pertenecientes a cualquier ámbito de la Psicología, que previamente a su publicación son evaluados anónimamente por revisores externos.
Aproximadamente 1748 resultados
Mostrando 1700 - 1710
Underage Problem Gambling: With Whom, Where and Why Antonio Rial1, Javier Mora-Salgueiro1, Sandra Feijóo1, David Liñares1 and Teresa Braña1
1 University of Santiago de Compostela
Compliance with COVID-19 Preventive Measures: The Role of Intelligence, the Dark Triad and Dysfunctional Impulsivity Fabia Morales-Vives1, Pere J. Ferrando1, Andreu Vigil-Colet1 and Jorge-Manuel Dueñas1
1 Universitat Rovira i Virgili
Physical Activity and Nighttime Sleep in Adolescents Jose Antonio Cecchini-Estrada1, Javier Fernández-Río1 and Daniel Fernández-Argüelles1
1 Universidad de Oviedo
Spanish Adaptation and Validation of the World Health Organizations Violence Against Women Instrument Marta Badenes-Sastre1, Miguel Lorente Acosta1, Francisco Herrero Machancoses2 and Francisca Expósito Jiménez1
1 Universidad de Granada, 2 Universidad Jaume I de Castellón
Differences in the Sexual Life of Spanish Men During the COVID-19 Lockdown by Sexual Orientation Juan E. Nebot-Garcia1 , Rafael Ballester-Arnal1 , Estefanía Ruiz-Palomino1 , Marcel Elipe-Miravet1 and María Dolores Gil-Llario2
1 Universitat Jaume I de Castelló, Spain, 2 Universitat de València, Spain
Mindfulness Parenting and Childish Play: A Clinical Trial With Parents of Children With Autism Spectrum Disorders Liliana Paulina Rojas-Torres1 , Yurena Alonso-Esteban2 and Francisco Alcantud-Marín1
1 University of Valencia, Spain, 2 Universidad de Zaragoza, Spain
Psychometric Properties of the Anxiety Sensitivity Index-3 (ASI-3) in Spanish Population Pedro Altungy1 , Sara Liébana1,2 , José Manuel Sánchez-Marqueses1,3 , Ana Sanz-García1 , María Paz García-Vera1 and Jesús Sanz1
1 Complutense University of Madrid, Spain, 2 Universidad Europea de Madrid, Spain, 3 Cardenal Cisneros University Centre, Spain
Strategies for Promoting Reading Competence: Teaching Practices and Enjoyment of Reading Elena Govorova1 , Isabel Benítez2,3 and Marcelino Cuesta1
1 University of Oviedo (Spain), 2 University of Granada (Spain), 3 Mind, Brain and Behavior Research Center (CIMCYC) (Spain)
Self-Perceived Bullying Victimization in Pre-Adolescent Schoolchildren With ADHD Núria Voltas1,2 , Paula Morales-Hidalgo1,3 , Carmen Hernández-Martínez1 and Josefa Canals-Sans1
1 Universitat Rovira i Virgili (Spain), 2 Serra Húnter Felow (Spain), 3 Open University of Catalonia (Spain)
Patients´ and Therapists´ Reports of Psychotherapy Outcomes: Similarities and Differences Concepción Fernández-Rodríguez* 1 , Víctor Loredo-Martínez* 2 and Rocío Coto-Lesmes1
1 Universidad de Oviedo (Spain), 2 Universidad de Zaragoza (Spain)
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