La revista Psicothema fue fundada en Asturias en 1989 y está editada conjuntamente por la Facultad y el Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo y el Colegio Oficial de Psicología del Principado de Asturias. Publica cuatro números al año.
Se admiten trabajos tanto de investigación básica como aplicada, pertenecientes a cualquier ámbito de la Psicología, que previamente a su publicación son evaluados anónimamente por revisores externos.
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CUESTIONARIO DE RESPUESTA EMOCIONAL A LA VIOLENCIA DOMÉSTICA Y SEXUAL Elena Soler*, Pilar Barreto y Remedios González
Universitat de València y * Centro Mujer 24 horas. Dirección General de la Mujer de Valencia
EFECTO MODULADOR DEL TIPO DE SEGMENTO EN LA PREDICCIÓN DE LA SATISFACCIÓN DEL CONSUMIDOR Vicente Martínez-Tur, Rosario Zurriaga, Oto Luque y Carolina Moliner*
Universidad de Valencia y * Universidad Miguel Hernández (Elche)
DIMENSIONALIDAD DEL CUESTIONARIO DE LOS CINCO GRANDES (BFQ-N) EN POBLACIÓN INFANTIL ESPAÑOLA Miguel Ángel Carrasco Ortiz, Francisco Pablo Holgado Tello y María Victoria del Barrio Gandara
Universidad Nacional de Educación a Distancia
EFECTO DE LA DOMINANCIA DIÁDICA SOBRE LA INDEFENSIÓN APRENDIDA Francisco de Vicente Pérez y Cristina Díaz-Berciano
Universidad Complutense de Madrid
EL EFECTO DEL ESTATUS EN LA ATRIBUCIÓN DE LAS DIMENSIONES ESTEREOTÍPICAS DE SOCIABILIDAD Y COMPETENCIA Verónica Betancor, Armando Rodríguez, Ramón Rodríguez, Jacques-Philippe Leyens* y María Nieves Quiles
Universidad de La Laguna y * Université Catholique de Louvain á Louvain-la-Neuve
EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EN LOS PROGRAMAS DE ACTIVIDAD FÍSICA Verónica Morales, Antonio Hernández-Mendo y Ángel Blanco*
Universidad de Málaga y * Universidad de Barcelona
ESTRUCTURA FACTORIAL DE LA VERSIÓN ESPAÑOLA DEL REVISED ILLNESS PERCEPTION QUESTIONNAIRE EN UNA MUESTRA DE HIPERTENSOS Marina Beléndez Vázquez, Rosa M.ª Bermejo Alegría* y M.ª Dolores García Ayala**
Universidad de Alicante, * Universidad de Murcia y ** Fundosa Social Consulting (Murcia)
FAMILIARIDAD Y EVALUACIÓN DE ESTÍMULOS ESTÉTICOS EN FUNCIÓN DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA Gisèle Marty, Enric Munar y Marcos Nadal
Universidad de las Islas Baleares
VALIDACIÓN DE LA VERSIÓN ESPAÑOLA DE LA ÉCHELLE DE MOTIVATIONEN ÉDUCATION Juan Luis Núñez Alonso, José Martín-Albo Lucas y José Gregorio Navarro Izquierdo
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
EVALUACIÓN PROGRESIVA DE LA INVARIANZA FACTORIAL ENTRE LAS VERSIONES ORIGINAL Y ADAPTADA DE UNA ESCALA DE AUTOCONCEPTO Paula Elosua
Universidad del País Vasco
ESPAÑOL
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