La revista Psicothema fue fundada en Asturias en 1989 y está editada conjuntamente por la Facultad y el Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo y el Colegio Oficial de Psicología del Principado de Asturias. Publica cuatro números al año.
Se admiten trabajos tanto de investigación básica como aplicada, pertenecientes a cualquier ámbito de la Psicología, que previamente a su publicación son evaluados anónimamente por revisores externos.
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Mostrando 1580 - 1590
Analysis of the structure and factorial invariance of the Multidimensional Environmental Concern Scale (MECS) María Amérigo1, Juan A. García1, Raquel Pérez-López2, Gabriela Cassullo3, Alberto Ramos4, Siva Kalyan Venumbaka5, and Juan I. Aragonés2
1 Universidad de Castilla-La Mancha, 2 Universidad Complutense de Madrid, 3 Universidad de Buenos Aires (Argentina),4 Universidad de Nuevo León (México), and 5 Mamata Dental College (India)
Phonological false recognition, recollection, and familiarity in healthy aging and Alzheimers disease Alfonso Pitarque1, Encarnación Satorres1, Joaquín Escudero2, Salvador Algarabel1, and Juan C. Meléndez1
1 University of Valencia, and 2 General Hospital (Valencia)
Self-inflicted injuries in adolescents and young adults: A longitudinal approach David Sánchez-Teruel1, María Auxiliadora Robles-Bello2, and José Antonio Camacho-Conde3
1 University of Cordoba, 2 University of Jaen, and 3 University of Malaga
Factors associated with mental health in mothers with children under seven Denise Ruschel Bandeira1, Elisa Cardoso Azevedo1, Beatriz Cancela Cattani1, Mônia Aparecida da Silva2, Euclides José Mendonça Filho1, and Giana Bitencourt Frizzo1
1 Universidade Federal do Rio Grande do Sul and 2 Universidade Federal de São João del Rei
A nutrition education intervention in adolescents who play soccer: The IDEHA-F project María del Mar Fernández-Álvarez1,2, Rubén Martín-Payo1,2, Rebeca García-García1,2,3, Marcelino Cuesta1, and Sergio Carrasco-Santos1,2,3
1 Universidad de Oviedo, 2 Instituto de Investigación Sanitaria del Principado de Asturias, and 3 Servicio de Salud del Principado de Asturias
Causal attributions in Early Childhood Education: A new categorization system Lorena Valdivieso-León and José María Román-Sánchez
Universidad de Valladolid
International Test Commission guidelines for test adaptation: A criterion checklist Ana Hernández1, María Dolores Hidalgo2, Ronald K. Hambleton3, and Juana Gómez-Benito4
1 Universitat de València, 2 Universidad de Murcia, 3 University of Massachusetts at Amherst, and 4 Universitat de Barcelona
Sensitivity of five information criteria to discriminate covariance structures with missing data in repeated measures designs Pablo Livacic-Rojas1, Paula Fernández2, Guillermo Vallejo2, Ellián Tuero-Herrero2, and Feliciano Ordóñez2
1 University of Santiago de Chile and 2 University of Oviedo
Change in the center of the distribution and in the individual scores: Relation with heteroskedastic pre- and post-test distributions Eduardo Estrada1, José Manuel Caperos2,3, and Antonio Pardo1
1 Universidad Autónoma de Madrid and 2 Fundación San Juan de Dios, and 3 Universidad Pontificia de Comillas
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