INFORMACIÓN

La revista Psicothema fue fundada en Asturias en 1989 y está editada conjuntamente por la Facultad y el Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo y el Colegio Oficial de Psicología del Principado de Asturias. Publica cuatro números al año.
Se admiten trabajos tanto de investigación básica como aplicada, pertenecientes a cualquier ámbito de la Psicología, que previamente a su publicación son evaluados anónimamente por revisores externos.

PSICOTHEMA
  • Director: Laura E. Gómez Sánchez
  • Periodicidad:
         Febrero | Mayo | Agosto | Noviembre
  • ISSN Electrónico: 1886-144X
CONTACTO
  • Dirección: Ildelfonso Sánchez del Río, 4, 1º B
    33001 Oviedo (España)
  • Teléfono: 985 285 778
  • Fax:985 281 374
  • Email: psicothema@cop.es

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GUÍA DE LA ATENCIÓN HACIA UN ELEMENTO DEFINIDO POR UNA CONJUNCIÓN INTRADIMENSIÓN Dolores Ponte y María José Sampedro
Universidad de Santiago

EFECTO DE LA MAGNITUD DEL ESTÍMULO SOBRE LA CONFIANZA EN LOS JUICIOS PSICOFÍSICOS Paula Lubin y Ana Garriga-Trillo
UNED, Madrid

EFECTOS DE FACILITACIÓN ASOCIATIVA VS. SEMÁNTICA CON UNA BREVE ASINCRONÍA ESTIMULAR SEÑAL-TEST Manuel Perea, Arcadio Gotor y María José Nácher
Universitat de València

DISCRIMINACIÓN CONDICIONAL EN NIÑOS: LOS EFECTOS DE CONTINGENCIAS DIFERENCIALES DE REFORZAMIENTO / TIEMPO FUERA Luis Valero Aguayo* y M. Carmen Luciano Soriano**
* Universidad de Málaga y ** Universidad de Almería

DISEÑO DE MEDIDAS REPETIDAS CON DEPENDENCIA SERIAL EN EL ERROR Paula Fernández y Guillermo Vallejo
Universidad de Oviedo

LA TÉCNICA DEL ANÁLISIS CRITERIAL: ALGUNAS CONSIDERACIONES Y DESARROLLO DE UN PROGRAMA INFORMÁTICO Pere Joan Ferrando, Urbano Lorenzo y Eliseo Chico
Universidad de Tarragona

EJERCICIO FÍSICO REGULAR COMO UN MECANISMO DE PROTECCIÓN CONTRA LA DEPRESIÓN EN JÓVENES David L. Palenzuela*, Manuel Gutiérrez Calvo** y Pedro Avero**
* Universidad de Salamanca y ** Universidad de La Laguna

EL PROCESO DE CONTROL DE LA REALIDAD EN SUJETOS CON PROPENSIÓN A LA ALUCINACIÓN José M. Ruiz-Vargas, Isabel Cuevas y José M. López-Frutos
Universidad Autónoma de Madrid

FORMACIÓN DE CONCEPTOS EN ALUMNOS DE EDUCACIÓN INFANTIL MEDIANTE INSTRUCCIÓN ASISTIDA POR ORDENADOR Esperanza Marchena Consejero, Concepción Alcalde Cuevas, José I. Navarro Guzmán y Gonzalo Ruiz Cagigas
Universidad de Cádiz

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE, AUTOCONCEPTO Y RENDIMIENTO ACADÉMICO José C. Núñez Pérez, Julio A. González-Pienda, Marta García Rodríguez, Soledad González-Pumariega, Cristina Roces Montero, Luis Álvarez Pérez* y Mª del Carmen González Torres**
* Universidad de Oviedo y ** Universidad de Navarra

Impact Factor JCR SSCI Clarivate 2024 = 3.5 (Q1) / CiteScore SCOPUS 2024 = 7.0 (Q1)