La revista Psicothema fue fundada en Asturias en 1989 y está editada conjuntamente por la Facultad y el Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo y el Colegio Oficial de Psicología del Principado de Asturias. Publica cuatro números al año.
Se admiten trabajos tanto de investigación básica como aplicada, pertenecientes a cualquier ámbito de la Psicología, que previamente a su publicación son evaluados anónimamente por revisores externos.
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Prevalencia y aspectos diferenciales relativos al género del fenómeno bullying en países pobres Eva M. Romera Félix, Rosario Del Rey Alamillo y Rosario Ortega Ruiz
Universidad de Córdoba
Psychometric properties of the Spanish version of the self-report Personality Diagnostic Questionnaire -4+ (PDQ-4+) in psychiatric outpatients Natalia Calvo1,2, Fernando Gutiérrez3,4, Óscar Andión1,2, Xavier Caseras2,5, Rafael Torrubia2 and Miguel Casas1,2
1 Hospital Universitari Vall dHebron, 2 Universitat Autònoma de Barcelona, 3 Hospital Clínic Barcelona, 4 IDIBAPS, 5 Cardiff University
Reduction of inflammatory pain in female rats after NR2B NMDA cortical antagonism Carol Vasquez1,2, Melany Sánchez1,2, Jairo Herrera2 and Gabriel Quintero2
1 Universidad Autónoma de Chiriquí (Panamá) and 2 INDICASAT-AIP (Panamá)
Validation Study of the Questionnaire on School Maladjustmet Problems (QSMP) Jesús de la Fuente Arias1, Francisco Javier Peralta Sánchez1, María Dolores Sánchez Roda2 and María Victoria Trianes Torres3
1 Universidad de Almería, 2 Orientadora Escolar and 3 Universidad de Málaga
El envejecimiento afecta a las pruebas de compleción de raíces y reconocimiento pero no a la generación de categorías Pilar Toril Barrera, Julia Mayas Arellano, José Manuel Reales Avilés y Soledad Ballesteros Jiménez
Universidad Nacional de Educación a Distancia
The use of virtual reality for coping with pain with healthy participants José Gutiérrez-Maldonado1, Olga Gutiérrez-Martínez1, Desirée Loreto-Quijada1 and Rubén Nieto-Luna2
1 University of Barcelona and 2 Open University of Catalonia
Cognitive appraisals, emotional reactions, and their associations with three forms of peer-victimization Shayron Anderson and Simon C. Hunter
University of Strathclyde
Online and offline peer led models against bullying and cyberbullying Benedetta Emanuela Palladino, Annalaura Nocentini and Ersilia Menesini
University of Florence (Italy)
Cognitive function in normal aging and in older adults with mild cognitive impairment Soledad Ballesteros, Julia Mayas and José Manuel Reales
Universidad Nacional de Educación a Distancia
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