La revista Psicothema fue fundada en Asturias en 1989 y está editada conjuntamente por la Facultad y el Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo y el Colegio Oficial de Psicología del Principado de Asturias. Publica cuatro números al año.
Se admiten trabajos tanto de investigación básica como aplicada, pertenecientes a cualquier ámbito de la Psicología, que previamente a su publicación son evaluados anónimamente por revisores externos.
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ADAPTACIÓN DEL CUESTIONARIO MSCI PARA LA MEDIDA DE LA COHESIÓN EN FUTBOLISTAS JÓVENES ESPAÑOLES Eva María García Quinteiro, Mauro Rodríguez Casal, Elena M. Andrade y Constantino Arce
Universidad de Santiago de Compostela
EMOTIONAL INTELLIGENCE AND EMOTIONAL REACTIVITY AND RECOVERY IN LABORATORY CONTEXT Pablo Fernández-Berrocal and Natalio Extremera
University of Málaga
PERCEIVED EMOTIONAL INTELLIGENCE, ALEXITHYMIA, COPING AND EMOTIONAL REGULATION Carmen Velasco, Itziar Fernández*, Darío Páez and Miryam Campos
University of Basque Country and * UNED Open University (Madrid)
PERCEIVED EMOTIONAL INTELLIGENCE AND ITS RELATION TO TOBACCO AND CANNABIS USE AMONG UNIVERSITY STUDENTS Joaquín T. Limonero, Joaquín Tomás-Sábado* and Jordi Fernández-Castro
Universidad Autónoma de Barcelona and * Escola Universitària dInfermeria Gimbernat
RELATING EMOTIONAL INTELLIGENCE TO SOCIAL COMPETENCE AND ACADEMIC ACHIEVEMENT IN HIGH SCHOOL STUDENTS Paloma Gil-Olarte Márquez, Raquel Palomera Martín* and Marc A. Brackett**
University of Cádiz, * University of Cantabria and ** Yale University (USA)
EVIDENCE THAT EMOTIONAL INTELLIGENCE IS RELATED TO JOB PERFORMANCE AND AFFECT AND ATTITUDES AT WORK Paulo N. Lopes, Daisy Grewal*, Jessica Kadis*, Michelle Gall** and Peter Salovey*
University of Surrey, * Yale University and ** MG Executive Coaching
CONSEQUENCES OF EMPLOYEE ATTRIBUTIONS IN THE WORKPLACE: THE ROLE OF EMOTIONAL INTELLIGENCE Paul Harvey and Marie T. Dasborough*
Florida State University and * Oklahoma State University
ESTRUCTURA FACTORIAL Y DATOS DESCRIPTIVOS DEL PERFIL DE ATENCIÓN Y DEL CUESTIONARIO TDAH PARA NIÑOS EN EDAD ESCOLAR Juan Antonio Amador Campos, María Forns Santacana, Joan Guàrdia Olmos y Maribel Peró Cebollero
Universidad de Barcelona
ADAPTACIÓN AL CASTELLANO DEL CUESTIONARIO DE VIVEZA DE IMÁGENES VISUALES - VERSIÓN REVISADA (VVIQRV) Mª Soledad Beato, Emiliano Díez, Mª Salomé Pinho* y Mário Rodrigues Simões*
Universidad de Salamanca y * Universidad de Coimbra (Portugal)
ESPAÑOL
ENGLISH