INFORMACIÓN

La revista Psicothema fue fundada en Asturias en 1989 y está editada conjuntamente por la Facultad y el Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo y el Colegio Oficial de Psicología del Principado de Asturias. Publica cuatro números al año.
Se admiten trabajos tanto de investigación básica como aplicada, pertenecientes a cualquier ámbito de la Psicología, que previamente a su publicación son evaluados anónimamente por revisores externos.

PSICOTHEMA
  • Director: Laura E. Gómez Sánchez
  • Periodicidad:
         Febrero | Mayo | Agosto | Noviembre
  • ISSN Electrónico: 1886-144X
CONTACTO
  • Dirección: Ildelfonso Sánchez del Río, 4, 1º B
    33001 Oviedo (España)
  • Teléfono: 985 285 778
  • Fax:985 281 374
  • Email: psicothema@cop.es

Search Search


AI UNION股东结构

Courses

Aproximadamente 226 resultados

Mostrando 110 - 120

Psychometric properties of the Looming Maladaptive Style Questionnaire (LMSQ-R) in young Spanish adults Zahira González-Díez1, Izaskun Orue Sola1, Esther Calvete Zumalde1 and John H. Riskind21
Universidad de Deusto and 2 George Mason University

Psychometric characteristics of the Spanish version of the Sport Imagery Questionnaire Montse C. Ruiz1 and Anthony P. Watt2
1 University of Jyväskylä (Finlandia) and 2 Victoria University (Australia)

The Spanish version of the Believability of Anxious Feelings and Thoughts Questionnaire Francisco J. Ruiz1, Paula Odriozola-González2 and Juan C. Suárez-Falcón3
1 Universidad de Zaragoza, 2 Universidad de Oviedo and 3 Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)

Spanish validation of the Family Questionnaire (FQ) in families of patients with an eating disorder Ana R. Sepúlveda1, Dimitra Anastasiadou1, Laura Rodríguez2, Carmen Almendros1, Patricia Andrés3, Francisco Vaz2 and Montserrat Graell3
1 Autonomous University of Madrid, 2 Service of Hospital of Badajoz and 3 Niño Jesús University Hospital

Prevalence of psychological and physical intimate partner aggression in Madrid (Spain): A dyadic analysis José Luis Graña Gómez and María Luisa Cuenca Montesino
Universidad Complutense de Madrid

The effects of question-generation training on metacognitive knowledge, self regulation and learning approaches in Science Francisco Cano García, Ángela García, A.B.G. Berbén, M.C. Pichardo and Fernando Justicia
Universidad de Granada

Failure to find symmetry in pigeons after multiple exemplar training Jesús Gómez Bujedo1, Andrés García García2 and Vicente Pérez Fernández3
1 Universidad de Huelva, 2 Universidad de Sevilla and 3 Universidad Nacional de Educación a Distancia

Meta-analysis of the effectiveness of school substance abuse prevention programs in Spain José P. Espada, María T. Gonzálvez, Mireia Orgilés, Daniel Lloret and Alejandro Guillén-Riquelme
Universidad Miguel Hernández

Interpretation, emotional reactions and daily life implications of hallucination-like experiences in clinical and nonclinical populations Álvaro I. Langer1, Giovanni Stanghellini2, Adolfo J. Cangas3, Paul H. Lysaker4, Luz Nieto-Muñoz3, Juan A. Moriana5, María L. Barrigón6 and Alessandra Ambrosini2
1 Pontifical Catholic University of Chile and University of Tarapacá, 2 G. D’Annunzio University, Chieti, Italy and Diego Portales University, Chile, 3 University of Almería, 4 The Richard L Roudebush VA Medical Center and the Indiana University School of

The effect of relational training on intelligence quotient: A case study Rosa M. Vizcaíno-Torres1, Francisco J. Ruiz2, Carmen Luciano1, Juan C. López-López1,Adrián Barbero-Rubio1 and Enrique Gil1
1 Universidad de Almería and 2 Fundación Universitaria Konrad Lorenz

Impact Factor JCR SSCI 2024 = 3.5 (Q1) · JIF percentile 2024 = 88.1 · JCI = 1.32 | CiteScore SCOPUS 2024 = 7.0 (Q1) · SJR 2024 = 1.252 · SNIP 2024 = 1.395