La revista Psicothema fue fundada en Asturias en 1989 y está editada conjuntamente por la Facultad y el Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo y el Colegio Oficial de Psicología del Principado de Asturias. Publica cuatro números al año.
Se admiten trabajos tanto de investigación básica como aplicada, pertenecientes a cualquier ámbito de la Psicología, que previamente a su publicación son evaluados anónimamente por revisores externos.
Aproximadamente 752 resultados
Mostrando 720 - 730
Early Prediction of Student Learning Performance Through Data Mining: A Systematic Review Javier López-Zambrano1, Juan Alfonso Lara Torralbo2, and Cristóbal Romero3
1 Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí, 2 Madrid Open University, and University of Córdoba3
The Effect of an Active Breaks Program on Primary School Students Executive Functions and Emotional Intelligence Julián A. Muñoz-Parreño1,2, Noelia Belando-Pedreño3, David Manzano-Sánchez1, and Alfonso Valero-Valenzuela1
1 University of Murcia, 2 Universidad de Isabel I, and 3 Universidad Europea de Madrid
A Reliability Generalization Meta-analysis of the South Oaks Gambling Screen (SOGS) Javier Esparza-Reig1, Alejandro Guillén-Riquelme2, Manuel Martí-Vilar1, and Francisco González-Sala1
1 Universitat de València, and 2 Universidad de Granada
Web-based Training Program for Writing Instruction: Preservice Teachers Beliefs Profiles and Their Satisfaction Rocío C. Seoane1, Juan E. Jiménez1, and Nuria Gutiérrez1,2
1 Universidad de La Laguna, and 2 Florida State University
Adolescents Attitudes to Bullying and its Relationship to Perceived Family Social Climate María de la Villa Moral1 and Anastasio Ovejero2
1 Universidad de Oviedo and 2 Universidad de Valladolid
Linguistic Competence in Early Childhood Education as a Predictor of Verbal Naming Speed Encarnación Hernández-Pérez1, José A. Rabadán-Rubio1, Delia Cayuelas-Abellán2, Arianna Giorgi1, and Ana Gallego-Martínez2
1 Universidad de Murcia, and 2 Centro de Desarrollo Infantil y Atención Temprana HIGEA
Unified Protocol in a Group Format for Improving Specific Symptoms of Emotional Disorders in the Spanish Public Health System Jorge Osma1,3, María Vicenta Navarro Haro1,3, Óscar Peris Baquero1,3, and Carlos Suso Ribera2,4
1 Universidad de Zaragoza, 2 Universidad Jaume I, Castellón, 3 Instituto de Investigación Sanitaria de Aragón, and 4 CIBER de Fisiopatología de la Obesidad y Nutrición, ISCIII CB06/03/0052,Instituto Salud Carlos III
Brooding Rumination and Anxiety Sensitivity: Associations With Depressive and Anxiety Symptoms in Treatment-seeking Smokers Carmela Martínez-Vispo, Ana López-Durán, Carmen Senra, and Elisardo Becoña
University of Santiago de Compostela
Differences About Reasons and Sources of Information for Choosing Degree Courses Débora Areces and Luis J. Rodríguez-Muñiz
Universidad de Oviedo
Measurement Invariance and Latent Mean Differences Between American, Spanish and Chinese Adolescents Using the Social Anxiety Scale for Adolescents (SAS-A) María Soledad Torregrosa Díez1, María Isabel Gómez Núñez1, Ricardo Sanmartín López2, José Manuel García Fernández2, Annette M. La Greca3, Xinyue Zhou4, Jesús Redondo Pacheco5, and Candido J. Ingles Saura6
1 International University of La Rioja (Spain), 2 University of Alicante (Spain), 3 University of Miami (USA), 4 Zhejiang University (China), 5 Pontificia Bolivariana University (Colombia), and 6 Miguel Hernández University (Spain)
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