La revista Psicothema fue fundada en Asturias en 1989 y está editada conjuntamente por la Facultad y el Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo y el Colegio Oficial de Psicología del Principado de Asturias. Publica cuatro números al año.
Se admiten trabajos tanto de investigación básica como aplicada, pertenecientes a cualquier ámbito de la Psicología, que previamente a su publicación son evaluados anónimamente por revisores externos.
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Violencia filioparental y su asociación con la exposición a la violencia marital y la agresión de padres a hijos Manuel Gámez-Guadix y Esther Calvete
Universidad de Deusto
Crianza y agresividad de los menores: ¿es diferente la influencia del padre y de la madre? Ana Tur-Porcar, Vicenta Mestre, Paula Samper y Elisabeth Malonda
Universidad de Valencia
Predicción del rendimiento en matemáticas: efecto de variables personales, socioeducativas y del contexto escolar Pedro Rosário1, Abílio Lourenço1, Olímpia Paiva1, Adriana Rodrigues1, Antonio Valle2 y Ellián Tuero-Herrero3
1 Universidad de Minho, 2 Universidad de A Coruña y 3 Universidad de Oviedo
El análisis factorial de datos ipsativos: un estudio de simulación Carmen Ximénez Gómez y Carlos Calderón Carvajal
Universidad Autónoma de Madrid
The impact of social desirability on psychometric measures of aggression Andreu Vigil-Colet, Mireia Ruiz-Pamies, Cristina Anguiano-Carrasco and Urbano Lorenzo-Seva
Universitat Rovira i Virgili
Evaluación de la equivalencia factorial y métrica de la Sexual Assertiveness Scale (SAS) por sexo Juan Carlos Sierra, Pablo Santos-Iglesias y Pablo Vallejo-Medina
Universidad de Granada
Escala de medición del aprendizaje organizacional en centros escolares Verónica López, Luis Ahumada, Rodrigo Olivares y Álvaro González
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile)
Validation Study of the Questionnaire on School Maladjustmet Problems (QSMP) Jesús de la Fuente Arias1, Francisco Javier Peralta Sánchez1, María Dolores Sánchez Roda2 and María Victoria Trianes Torres3
1 Universidad de Almería, 2 Orientadora Escolar and 3 Universidad de Málaga
Validación de la versión española de la Escala de Trabajo Emocional de Frankfurt Silvia Ortiz Bonnín, Capilla Navarro Guzmán, Esther García Buades, Carmen Ramis Palmer y Mª Antonia Manassero Mas
Universitat de les Illes Balears
El envejecimiento afecta a las pruebas de compleción de raíces y reconocimiento pero no a la generación de categorías Pilar Toril Barrera, Julia Mayas Arellano, José Manuel Reales Avilés y Soledad Ballesteros Jiménez
Universidad Nacional de Educación a Distancia
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